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富士生涯大学校
総長田辺　純

中途入社社員の早期戦力化

中途入社社員の早期戦力化

早期戦力化に挑む！
セルフプロデュース

対象者：35歳以上55歳未満の
中途入社の中堅社員。

中途社員が学ぶ階層別研修

  • 【新入社員】

    組織人の役割能力とは？

    (1) 正社員と非正規社員の意識の落差はどこにあるか？
    (2) 時間365日の役割認識に耐えられるか？
    [エクササイズ1]　両者の意識のギャップを対比しよう

  • 【一般社員】

    企業の目的とは？

    (1) 企業とはそもそも何か？利益とは何か？
    (2) 企業の目的とは何か？
    [エクササイズ２] グループで考えよう！企業の目的

  • 【中堅社員】

    企業が果たすべき社会的責任とは？

    (1) 社会貢献や社会的な責任を果たすのは何故か？
    (2) 企業が果たすべき社会貢献とは何か？
    [エクササイズ３] 貢献と責任を併記しよう

  • 【管理職】

    組織や職務階層の必要性は？

    (1) 企業が組織化されるのは何故か？
    (2) 職務階層はどうなっているのか？
    [エクササイズ４] グループで考えよう！職務階層

中途入社で自分のポジションを作る

  • 戦略的リーダーマインド
    とは何か？

    (1) 戦略的リーダーマインドは誰でも発揮できる
    (2) 戦略的・戦術的リーダーマインドの在り方
    [エクササイズ１]　状況対応型のリーダーシップを描く

  • 5つの資質と
    5つのリーダー原則

    (1) リーダーに求められる５つの資質
    (2) リーダーに必須の５つの原則
    [エクササイズ2]　グループで考えよう！理想のリーダー像

  • ドラッカーのリーダーへの
    ６つの質問

    (1) Ｐ・Ｆ・ドラッカー博士のリーダーへの質問
    (2) ドラッカー博士のリーダーシップ論
    [エクササイズ3]　貢献と責任を併記しよう

  • ボスマネジメントから
    リードマネジメントへの転換期

    (1) ボスマネとリードマネの違いは何か？
    (2) リーダーシップの３つのＰ
    [エクササイズ4]　グループで考えよう！職務階層

中途入社で自分のポジションを
確立する

  • 誰もが持つ
    根本的な欲求とは何か？

    (1) Beingニーズとは何か？
    (2)それぞれ人ごとにどのニーズが強いかに違いがある
    [エクササイズ1] 自分自身をベースに強弱を検討する

  • 10人のリーダー像
    その傾向と対策

    (1) ３つの類型（タイプ）
    (2) ショートケース演習（ボディ・ハート・ヘッド）まとめ
    [エクササイズ2] グループで考えよう！強みと弱み

B-Brainテストとは

  • 医療系の脳力活性度を診断するツールです。
    シートは簡潔に表現されておりますが、実際はこの３倍以上の個人別診断コメントが経営には報告書として提示されます。
    医療関係者によるフィードバックが原則ですので、看護師等がエビデンスに基づき作成した個人別の詳細解説書を使って、今回は主任講師がフィードバック致します。 B-Brainテスト詳細はこちら

女性社員活躍推進
トータルコンサルティング

女性社員活躍推進
トータルコンサルティング

女性従業員の為の
セルフブランディング・プログラム

女性従業員の活躍促進　
3つの基軸とは？

全体のコンセプト：
“個”を育てて組織を活性化する

  • Point 1

    各教育が相互に連動する

    （共通認識や共通語彙の
    確定と組織浸透）

  • Point 2

    100%実務直結・
    成果貢献    する

    （貴社事例に即した教材化）

  • Point 3

    “個”を育てる＝個人特性を
    洞察    してチームのバランスを調整する

特徴と利点

  • 弊社ならではの特徴
    （優位性）
    • ❶

      貴社オーダーメイドのプログラム編成と制作過去2か年の教育実績を踏まえたカスタマイズ教材

    • ❷

      弊社の女性コンサルタントや女性講師・コーチを派遣

    • ❸

      国立筑波大学と共同開発した「脳力検査による個人別活性度」の個人別フィードバックがある

  • 利点
    （メリット）
    • ❶

      一般論や総論にならず、受講者の「リアルな職場」や「生々しい業務実務」の実情を通じて「臨場感満点のトレーニング」を満喫できる

    • ❷

      全体を通じて女性コンサルタントがファシリテーションするため、共感性や連動性や浸透性が促進される

    • ❸

      各自の脳機能の活性度傾向やそれによるストレスの状態が「医学的なエビデンスのある数値化」と「簡便な可視化」のシートで提供できる

新入社員育成
トータルコンサルティング

新入社員育成
トータルコンサルティング

“美しく心豊かに健やかな新入社員”を育てて、貴社組織全体の変革を実現する！

FLEC“励まし先生”🄬は、他には類似するものがない「貴社オーダーメイド方式」
「クイックレスポンス対応」「スマートアグレッシブ姿勢」を同時実現します。

提供内容（WEB・リアル研修・
オンライン研修・eラーニング）

  • 個人別検査や
    個別指導⇒WEB対応

    ・B-brainテスト
    ・励まし先生カウンセリング

  • リアル研修⇒教室研修
    （あえて集合すべき内容に限定する）

    ・社会人基礎力養成研修
    （オンラインも可）

    ・セルフブランディング講座
    （オンラインも可）

  • オンライン研修⇒ZOOM
    セッション

    ・育成リーダー養成
    ・上司の部下育成計画書作成指導

  • 動画eラーニングプログラムの受講＝WEB対応

    ・関係会社カイゼンベース株式会社のプログラムから選択

  • 組織人財開発コンサルティング提供＝リアル・オンライン

    ・新人事制度設計
    ・女性活躍推進
    ・健康経営実現の指導

第1段階：新入社員・育成リーダー・直属
上司の脳機能検査

・ B-brainテストを活用して「貴社に即した全提案」をオーダーメイドで設計する。
・ 社会人基礎力研修（新入社員＆育成リーダー）から弊社のお味見をしてもらう。
・ セルフブランディングを通じて「個人別育成計画書作成」を支援さえて頂く。

第2段階：新入社員教育・育成リーダー
養成・組織変革教育を導入する取組

・ 2020年度の「新入社員教育＆励まし先生個別コーチング」を６ヶ月間実施する。
・ 2020年度新人の「育成リーダーを選抜して早期養成」し新人と共に育てる。
・ 新人・育成リーダーを指導する直属上司を「人財育成管理者」に変革する。

第3段階：人事制度設計・健康経営への
コンサルティングを導入する取組

・ 人事制度改訂（評価制度・等級制度・賃金制度）を2年間で行う。
・ 教育体系能力開発体系を構築して貴社オリジナル教育のプログラム開発を行う。
・ 女性活躍推進＆健康経営を導入する経営コンサルティングを行う。

中堅社員の生涯設計
トータルコンサルティング

中堅社員の生涯設計
トータルコンサルティング

“美しく心豊かに健やかな輝く人生100年時代の未来設計により、
貴社の人材の活用と社員モチベーション変革を実現する！

～豊富で実現可能なコンテンツの魅力と貴社にあった個別指導の人間共育メソッドを提供します～

～輝く人生100年時代の未来設計としてのライフデザインは、他には類似するものがない
「貴社オーダーメイド方式」「クイックレスポンス対応」「スマートアグレッシブ姿勢」を同時実現します。

提供内容（WEB・リアル研修・
オンライン研修・eラーニング）

  • 個人別検査や
    個別指導⇒WEB対応

    ・各種の強み、性格判定など：B-Brainテスト(BB)等のツールおよびカウンセリング

  • リアル研修⇒教室研修
    （あえて集合すべき内容に限定する）

    ・社会人基礎力養成研修
    （オンラインも可）

    ・セルフブランディング講座
    （オンラインも可）

  • オンライン研修⇒ZOOM
    セッション

    ・育成リーダー養成
    ・上司の部下育成計画書作成指導

  • 自分の人生への意義づけとモチベーション、
    豊かな収入へのアプローチの個別対応

    ・関係会社カイゼンベース株式会社と提携したプログラムから選択 組織人財開発コンサルティング提供＝リアル・オンライン

人材の有効活用と個人のモチベーション向上へのライフデザイン（LD)設計支援プログラム

人生100年時代をめざした、新しい企業の第二ステージと第三ステージの自立・自律のためのLD設計支援

・ 人生100年時代の自分ロードマップ作成
・ 健康経営推進（健康・メンタルヘルスの総合指導）
・ 自分を分析し個を生かす：心理ゼミナールによる自分革命の起動
・ 生涯の収支シミュレーションによるファイナンシャル展望
・ 個別の人生設計（LD)に対するコンサルティング

３つのステージによる総合的、個別的対応により、デリケートな個別課題を自己認識・対応

  • ワークショップの内容

    ＜第一ステージ＞

    ①②③：研修は講義主体+GR議論で認識

    ＜第二ステージ＞

    ④⑤⑥：研修は講義及び自主検討+GR議論

    ＜第三ステージ＞

    ⑦⑧：自主演習のブラッシュアップ/個別コンサルティング

所長プロフィール Profile

  • 略歴
    • 1958年生　神奈川県横浜市出身　62歳
    • 図書印刷株式会社　企画営業（広告宣伝・クリエイティブディレクター）大手出版社や広告代理店へのプロモーション・マーケティング企画提案・制作管理統括を13年間担当。
    • 株式会社組織開発プランニングセンター　取締役・部長（エグゼクティブコンサルタント）中堅・中小企業の経営コンサルティングに10年間従事する。取締役・部長になり任期後退任。
    • 株式会社富士ゼロックス総合教育研究所　シニアコンサルタント富士フイルム・富士ゼロックス等大手企業の組織開発コンサルティング及び教育研修の開発と講師養成及びチーフトレーナーとして14年間担当。
    • 2018年4月に富士ゼロックス総合教育研究所を定年退職して、日本内観共育研究所を設立して所長に就任。
    • 2019年4月　自営開業　日本内観教育研究所　所長就任
    • 2019年8月　カイゼンベース株式会社　監査役就任
    • 2020年11月　合同会社FLEC　創立　代表取締役就任
    • 2023年3月　一般社団法人　日本生涯共育研究所　代表理事兼所長就任（予定）
研修テーマ、専門領域

組織開発・エグゼクティブコーチング・経営職及び管理職の「マネジメント教育」や「基幹人材養成」が得意分野。また営業教育（インサイトセールス・顧客購買心理対応）分野は特に独自性が高い。

コンサルティング実績

富士フイルム・富士ゼロックス等の自動車、電機、金融、製薬、食品など業界トップ企業に実績多数。

主な資格など

経営士・アクションラーニングコーチ（国際資格）・MOT（技術経営）・HOGANアセッサー等多数。